ученик

ученик существенно участвует в визуальном процессе. Он регулирует попадание света на сетчатку и, таким образом, участвует в создании визуального впечатления. В процессе обработки стимулов он адаптируется к преобладающим условиям освещения.

Какой ученик

В глазах то, что ученик виден как черный кружок и образует отверстие радужной оболочки. Это углубление в ткани радужки. Ученица также называют Отверстие для глаз назначенный. Термин происходит от латинского слова «пупилла», что означает что-то вроде «кукла».

Причина этого - снижение саморефлексии в глазах другого человека, который воспринимался как кукла. Размер зрачка определяется падением света и его углом.

Анатомия и строение

Диаметр глазного отверстия колеблется от 1,5 до 8-12 миллиметров. С внешней стороны он прикрыт передней камерой и роговицей. Хрусталик находится внутри глаза за зрачком. Управляется внутренними мышцами глаза: сужением зрачка или приближением зрачка (Мышца зрачка сфинктера) и расширитель или открыватель зрачка (Мышца, расширяющая зрачки).

Кольцевидные и веерообразные мышцы за глазом отвечают за его размер. Сокращение мышц и изменение размера зрачка происходит бессознательно и зависит от окружающего света. Эта корректировка известна как зрачковый рефлекс. Сознательный контроль размера зрачка невозможен. Это зависит от различных факторов.

Функции и задачи

Вместе с радужной оболочкой зрачок выполняет функцию диафрагмы глаза. Они управляют светом, падающим на сетчатку. Это означает, что радужная оболочка и зрачок участвуют в первом этапе приема стимула. В глазу свет обрабатывается как раздражитель.

Сетчатка направляет его к зрительному нерву, откуда информация передается в мозг. Во время зрачкового рефлекса информация передается в центральную нервную систему, с одной стороны (афферент), а с другой стороны, активируются соответствующие мышцы (эффект).

Обычно зрачки одинакового размера. Это связано с пересечением нервных волокон, ведущих от среднего мозга к глазам. Яркость уменьшает зрачки, темнота их увеличивает. Изменение яркости воспринимается сетчаткой, но к этому можно только медленно привыкнуть. Ученик берет на себя регулирование. В медицине расширение глазного отверстия называется мидриазом, а сужение - миозом.

Оба термина происходят от греч. Сужение зрачка, также называемое парасимпатической иннервацией, является процессом вегетативной нервной системы. Иногда он отвечает за восстановление и регенерацию организма.Как и в фотоаппарате, сужение зрачка увеличивает глубину резкости. При сужении маскируются краевые лучи, что позволяет избежать смазывания изображения.

Противоположная симпатическая иннервация, т. Е. Расширение, вызывает повышение работоспособности организма. Примером этого является расширение зрачка в темноте. Этот процесс позволяет более эффективно поглощать скудный свет.

Помимо своей основной функции, зрачок также указывает на эмоции. Например, зрачки расширяются от страха, отвращения или радости. Эти аспекты зависят от вегетативной нервной системы, которая реагирует на эмоциональное состояние. Новое исследование посвящено принятию решений о чтении, основанных на изменении размера зрачка. При так называемой пупиллометрии врачи измеряют это количество с помощью инфракрасной камеры. Это можно использовать для измерения эмоционального напряжения человека на компьютере.

Но на это тоже влияют употребление наркотиков, лекарства и различные болезни. Прием таких наркотиков, как героин, сужает зрачок, в то время как каннабис и ЛСД, например, расширяют его. Поэтому врачи часто проверяют зрачковый рефлекс во время медицинского осмотра. В зависимости от симптомов врач измерит ваш диаметр и способность реагировать. Он также проверяет, одинаково ли оба ученика реагируют на раздражители и одинакового размера.

Здесь вы можете найти свое лекарство

➔ Лекарства от глазных инфекций

болезни

Заболевания, которые отражаются на размере зрачка, делятся на афферентные и эфферентные. Термин «афферентный» описывает передачу сигналов в мозг, тогда как «эфферентный» описывает передачу от мозга к органу.

Повреждение сетчатки и связанное с ней заболевание афферентно. Такой ущерб приводит к проблемам с передачей собранных впечатлений. Поэтому ученик неправильно приспосабливается. Причины - внешние травмы, диабет или глаукома (глаукома). Другая возможность - отслоение сетчатки.

Еще одно афферентное заболевание - поражение зрительного нерва. Внешние воздействия редко ответственны за это. Такое повреждение могут вызвать патологические изменения сосудов головного мозга или давление на зрительный нерв, вызванное опухолями. Воспаления, такие как рассеянный склероз, также являются возможными причинами. Результатом часто являются зрачковые реакции.

Эфферентные расстройства вызываются мышцами или их нервами. Например, внешние травмы или болезнь Лайма могут поражать глазные мышцы. Такие же эффекты можно увидеть при рассеянном склерозе и диабете. Пупиллотония - это нарушение парасимпатической иннервации. Наиболее безобидное заболевание вызывает различное регулирование размера зрачков.

Наконец, синдром Хорнера также влияет на настройку зрачка. Это повреждение нерва, вызванное недостаточностью симпатической нервной системы. Результатом является односторонний миоз с втянутым глазным яблоком или опущенным веком. Местные нарушения, связанные с приемом таблеток, также могут быть следствием врожденных пороков развития или возрастных дегенеративных изменений. Врожденный порок развития глаза - это врожденное отсутствие радужки (аниридия).